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无为一中关于进一步加强师德师风建设的意见
浏览次数:780   发布时间:2017-03-22

 

校字(2017)15号 

为进一步规范教师职业行为,树立一中教师良好形象,努力办人民满意的教育,根据教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定,现就进一步加强我校师德师风建设提出以下意见。

一、站在学校发展的高度认识师德师风建设的必要性

教育大计,教师为本。教师素质,师德为先。教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生全面发展的引路人,教师的职业道德直接关系到广大青少年的健康成长,关系到教育的成败。多年来,我校始终坚持把师德师风建设作为教师队伍管理的首要任务来抓,加强师德教育,强化师德考核,教师职业道德水平不断提高,涌现出了一批先进个人和模范典型,赢得了社会的广泛赞誉。但同时也必须清醒认识到,有损教师职业形象的现象也时有发生,在社会上造成不良影响,对学校声誉和无为一中教师群体形象造成较大影响。因此,全校上下要站在教育发展和学校发展的高度认识这有问题,高度重视,认真加以解决,努力办人民满意的教育。

二、以教育活动为抓手推进师德师风进一步转变

制定《无为一中关于进一步加强师德师风建设的活动方案》,多措并举,努力构建师德师风建设的长效机制。一是营造氛围。坚持师德规范自警自律,讲究教育方法,不断统一思想、深化主题,大力营造师德师风建设良好氛围。二是加强学习。教师自身的素质对师德师风起着决定性的作用,要将师德师风教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。通过各种形式组织教师学习《中小学教师师德规范》、《中学教师专业标准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关文件,紧扣师德师风建设的突出问题。三是开展师德师风建设系列活动。结合学校实际,认真开展教育活动,力求活动扎实有效,深入人心。

三、强化日常管理,切实推进师德师风建设工作

一是强化工作责任。切实增强深化师德师风建设的责任感和使命感,把师德师风建设纳入学校工作目标管理和考核并摆在教师队伍建设的首要位置。根据学校实际情况,建立和完善师德师风建设的各项制度,制定切实可行的工作措施,并认真组织实施和监督检查。二是严格监督管理。建立社会、家长、学生、学校四位一体的师德师风建设监督体系,通过问卷、座谈、家长会、校长信箱、监督电话等多种形式,及时了解、掌握教师的师德状况。在教师中开展自查自纠活动,不断规范教师从教行为。三是进一步完善师德考核办法。要采取年终考核与日常监督相结合的办法,把握标准,严格考核,确保师德考核工作收到实效。充分发挥考核的激励与约束作用,把考核结果作为教师岗位聘用、业务培训、评先评优、职称晋升的重要依据。

四、明确责任,将师德师风建设与建设专业成长结合起来。

凡发现师德问题,学校及时组织调查,核对有关事实,做到事实清楚、程序合法、手续完备,并上报县教育局备案。对受到教育局行政处分的教师,三年内年度考核不得进入全校前三分之一,三年内不得晋升高一级专业技术职务。

开展师德师风建设,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高学校办学质量的重要保障,是办好人民满意教育的客观要求,更是依法治教的必然选择。校长室要求全体教师共同努力,树立学校和教师的良好形象,为学校发展做出贡献。

 

 

附《无为一中关于进一步加强师德师风建设的活动方案》

 

校长室

2017年3月21日

 

 

 

无为一中关于进一步加强师德师风建设的活动方案

 

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,持之以恒地加强师德师风建设,激发广大教师爱岗敬业、无私奉献的热情,大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造一支“德艺双馨”的教师队伍,结合我校实际,特制定此活动方案。

一、活动目的

教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低,直接关系青少年学生的健康成长。在全校教职工中深入开展师德师风学习教育活动,旨在大力弘扬人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神,真正使教师成为学生的榜样和公民道德的楷模,使学校成为风清、气正、文明的行业典范,切实承担起新时期赋予人民教师的光荣使命。

二、活动主题

做一个有良心的教师,做一个有责任心的教师,做一个有本领的教师。

三、宣传动员

积极营造活动氛围,制定确实可行的活动方案,召开专题动员会议,统一思想,部署工作。通过校报、校园广播、橱窗专栏、校园网络、微信平台等形式,大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

四、具体活动安排

1、举办教育法律法规专题学习活动。利用全体教职工会、教研组活动,采取集中学习和分散学习两种形式,学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《无为县中小学教师“十不准”》等有关法律法规,学习《教师礼仪》等相关内容;

2、举行师德师风摆查反思会。全体教师要密切联系本校和个人实际,对照师德相关规定,针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题,围绕如何深化对加强师德建设的认识,如何加深对师德规范的理解,如何提高师德自身修养,如何践行师德规范要求,如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校,如何健全师德建设长效机制等方面深入反思和讨论。对照师德教育要求,进行自我反思是师德师风教育活动的关键,全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即:一是学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象,是否做到理解、尊重、信任、关爱学生;二是学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人,不认真备课、上课,不认真批改作业、敷衍塞责,传播有害学生身心健康的思想;三是学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌,上课期间使用通讯工具,在教室及学生活动场所吸烟,工作期间衣着不规范,穿奇装异服,言行粗鲁等现象;四是学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识,有无不团结、不尊重同事,诋毁其他教师在学生中威信,不关心集体的现象;五是学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神,不能自觉抵制社会不良风气影响,私自从事有偿教学活动,以教谋私,向学生推销资料、乱收费、乱补课,利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴,是否做到教学方式灵活,因材施教,耐心细致。

3、邀请师德先进典型人物来校举办报告会,组织全体教师认真学习师德先进典型事迹,充分挖掘学习资源,大力拓展学习内容,籍此提高学习的生动性和实效性;

4、组织师德宣传公开承诺活动。每位教师认真拟定师德承诺书,并公开承诺;

5、利用家长会,发放家长意见表,加强家校沟通,广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议;

6、在学生中开展“我心目中的好老师”征文演讲活动,优秀作品在校园网、橱窗、微信平台展示;举办“学生最喜爱的老师”评选活动,投票选出心中最喜爱的老师,学校给予通报表彰,并以此为典型,进行事迹宣传报道。

五、活动总结

汇总材料成档,做好活动总结。通过总结提升经验,查找不足,明确下一步师德建设工作目标和重点,建立师德建设成效机制。

六、保障措施

1、加强领导。成立由校长任组长的师德师风学习教育活动领导小组。小组成员既要各负其责,又要加强协作,确保师德师风教育活动扎实推进,不走过场。

2、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实,按时完成。每阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动,大力宣传本校的亮点和成果,宣传师德高尚的先进事迹,及时总结推广活动中好的做法和经验,推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口,敷衍塞责现象发生,确保活动实效。

3、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查,成立有家长参与的师德督查小组,设立师德举报箱,定期开展督查活动,并将情况记入每名教师师德档案,推进师德督查经常化和规范化建设,力求实效,避免形式主义。

 

 

 

 

无为一中

2017年3月21日